Bibliothek & Kita, Bildung & Begegnung, BNE-Arbeitshilfen der BZSH, Ideen für Aktionstage, Medien-Tipps, Praxis-Ideen
Bibliotheken und Nachhaltigkeit III: 7 Fragen an ein Bilderbuch
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein Konzept, das in unterschiedlichen Arbeitsbereichen verschiedene Zugänge eröffnet und vielfältige Gestaltungs- und Beteiligungschancen bietet.
In Bibliotheken und hier vor allem bei der Begegnung mit ausgewählten Bilderbuchgeschichten für Kinder im Vor- und Grundschulalter, die oft auch ästhetische Entdeckungen, künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten und philosophische Fragen anregen, ergeben sich viele Querverbindungen der BNE zur Kulturellen Bildung. Und genau darin liegt eine besondere Chance:
Baum des Jahres 2022, Bibliothek & Kita, BNE-Arbeitshilfen der BZSH, Medien-Tipps
Zum Baum des Jahres 2022: Buche, Buch & Buchstaben
Baum des Jahres ist 2022 eine "alte Bekannte" - gerade hier in Schleswig-Holstein: die Buche. Oder botanisch korrekt: Rotbuche. Welche Ideen lassen sich dazu in Bibliotheken entwickeln?
Auf den ersten Blick scheint es den Buchen in den norddeutschen Wäldern gut zu gehen. Schaut man aber genauer hin, zeigt sich noch etwas anderes: In den letzten drei Jahren hat sie erkennbar unter Hitze und Trockenheit gelitten. Spärliches Laub und abgestorbene Kronenteile können die Folgen sein. Denn die Buche benötigt jährlich mindestens 650 Millimeter Regen pro Quadratmeter.
Bildung & Begegnung, Einkauf & Verbrauch, Praxis-Ideen
Bibliotheken und Nachhaltigkeit II: Medien, Lernort & Kommune
Welche Kriterien gilt es zu berücksichtigen, wenn Bibliotheken ihr Angebot an Nachhaltigkeit ausrichten möchten? Eine Folge von Beiträgen zu dieser Frage gibt Impulse aus verschiedenen Perspektiven.
Unter "Bibliotheken und Nachhaltigkeit I" wurden zum Jahresende verschiedene Bildungsansätze - also die Gestaltung von Inhalten im Spannungsfeld von kultureller Bildung und Umweltbildung - in den Blick genommen.
Hier nun geht es wiederum um zwei Aspekte, die auf unterschiedliche Weise auf Organisation, Handlungsweisen und Rahmenbedingungen in Bibliotheken Einfluss nehmen: und zwar einerseits die Gestaltung des informellen Lernorts mit seinen Medien und Räumlichkeiten und andererseits die Bedingungen als kommunale Einrichtung.
Für die Bibliotheken in Sachsen wurde hierzu eine Handreichung erarbeitet, aus der die wichtigsten Punkte hier als Zusammenfassung vorgestellt werden:
Bildung & Begegnung, Naturgeschichten teilen, Praxis-Ideen
DIY-Weihnachtsgedicht 2021: Auf leisen Sohlen...
Eine Inspiration zum Spazierengehen, Wahrnehmen und Mitgestalten
Weihnachten kommt auf leisen Sohlen...
Am Ende eines Jahres voller Herausforderungen leuchten Erinnerungen: an Begegnungen mit Kindern und Erwachsenen im Freien, an den Zauber der Bäume und an das Staunen über Wildwuchsgeschichten, die da draußen entstanden sind, an Erzählwege und Themenräume, an Saatgut, Gemüsebeete und blühende Gärten, an viele Gespräche am Rande, die noch lange nachklingen - und ganz besonders an so viele engagierte Menschen in den Bibliotheken von Schleswig-Holstein, die für solche Erlebnisse und Erfahrungen immer wieder einladende Gelegenheiten schaffen, den Austausch anregen, die Lust am Entdecken wecken...
Bildung & Begegnung, BNE-Arbeitshilfen der BZSH, Kooperationen
Bibliotheken und Nachhaltigkeit I: Kultur und Umweltbildung
Welche Kriterien gilt es zu berücksichtigen, wenn Bibliotheken ihr Angebot an Nachhaltigkeit ausrichten möchten? Eine Folge von Beiträgen zu dieser Frage gibt Impulse aus verschiedenen Perspektiven.
Den Anfang macht ein Diskurs zu Bildungsansätzen, die bei Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) jeweils eine wichtige Rolle spielen, aber von unterschiedlichen Zielen, Themen und Methoden geprägt sind: Kulturelle Bildung und Umweltbildung.
"Weniger vermitteln und mehr entdecken“ - so lautete die Erkenntnis, wie sie sich vor knapp zwei Jahren aus dem 5. Forum Bibliothekspädagogik in Leipzig erschließen ließ. Manche Gedanken davon tauchten jetzt bei der Online-Fachkonferenz „Umweltbildung und Kulturelle Bildung zusammendenken“ wieder auf – und lassen sich erneut auch im Blick auf Bibliotheken weiterentwickeln. Impulse aus dieser Veranstaltung und daran anknüpfende Gedanken speziell für die Praxis in Bibliotheken werden hier zusammengefasst:
