Veranstaltungen

Die rund um die Uhr geöffnete Erzählweg-Ausstellung im kleinen Park zwischen Waitzstr. 3 und 5 präsentiert im Herbst zur Aktionswoche Biologische Vielfalt wie zu den Aktkionstagen Nachhaltigkeit die Ergebnisse aus der seit Mai laufenden Sommer-Mitmachaktion "Blick in den Knick".

"Ganz schön viel los hier" - im Sommer wurde das Bilderbuch in den Büchereien von SH verteilt - für alle Jahreszeiten! Denn jetzt im Herbst und Winter rücken Bilderbücher zum Thema Biodiversität verstärkt in den Fokus, wenn es darum geht, mit Kita-Kindern über die Vielfalt des Lebens ins Gespräch zu kommen. Bibliotheken können das mit ihrem Angebot unterstützen!

Die S.O.F. Save our Future - Umweltstiftung lädt vor allem Mitarbeitende aus Kitas zu einer Veranstaltung dazu ein.

Was Sie erwartet:

• Wissen stärken zu BNE und Biologische Vielfalt in der Kita
• "Philosophieren mit Kindern", als Methode kennenlernen
• Praxisanregungen für die Bildungsarbeit rund um den Winter
• Transfer: Entwicklung von Ideen für die eigene Bildungsarbeit

Kontakt zum Veranstalter für Anmeldung und Rückfragen:

S.O.F. Save our Future - Umweltstiftung
Spaldingstraße 210, 20097 Hamburg
040 / 240 600
info@save-our-future.de
www.save-our-future.de
www.kita21.de

Bibliotheken sind wichtige Partnerinnen, die in vielfältigen Kooperationen und als frei zugängliche Orte im öffentlichen Raum interessante Impulse zur nachhaltigen Entwicklung geben können. Das fängt mit ökologischen Überlegungen im eigenen Betrieb bei der Beschaffung und Bewirtschaftung von Materialien und Gebäuden an, erfordert eine gute Kommunikation im eigenen Kollegium, mit der Kommune wie mit ganz unterschiedlichen Akteuren und Berufsgruppen und öffnet große Chancen bei der Konzeption von Projekten, Medien- und Bildungsangeboten.

Wie können wir sensibler werden für Diskriminierungen, Vorurteile und rassistische Strukturen in unserem gesellschaftlichen und persönlichen Miteinander? Kinder- und Bilderbücher prägen die Weltsicht unserer Kinder und Jugendlichen - und haben auch unsere eigene Sicht geprägt, häufig, ohne dass wir dies bewusst wahrnehmen. Für Eltern, Großeltern, Lehrer*innen und Erzieher*innen ist es eine Herausforderung, mit klassischer Kinder- und Jugendliteratur umzugehen, die rassistische Strukturen (re-) produziert – sollen wir Literatur umschreiben, sollen wir sie ersatzlos streichen, sollten wir sie lassen wie sie ist und eine Erklärung hinzufügen, die auf kritische Passagen hinweist?