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„Dornröschen“? Das ist doch das Märchen von der Prinzessin, die mit allem, was lebendig ist, in einen tiefen Schlaf fällt.
Richtig! Und vielleicht werden am Ende auch Gedanken an die Jahreszeiten wach: Nach der Winterruhe bringt der Frühling alles neu zum Erblühen.

Dabei gilt es, bei der Interpretation einzelner Details zu bedenken:
Es gibt von dem alten Märchen verschiedene überlieferte Fassungen, in denen mehrere Einzelheiten voneinander abweichen. Erzählerinnen und Erzähler des Stoffes kleiden das Märchen also immer wieder mit dem Mantel ihrer jeweiligen Zeit und Vorstellung ein.

Die Kinder, die 2023 für diesen deutsch-dänischen Erzählweg die Geschichte im Rahmen eines Projekts nach ihren Vorstellungen nacherzählt haben und uns hier nun in gestalteten Szenen neu vor Augen führen, haben dem Märchen auch einen neuen Mantel umgelegt: mit den vertrauten Elementen, aber auch mit der guten Fee auf einem fliegenden Dinosaurier. Am Ende geschieht die Erlösung der Prinzessin durch einen Zauber. Wer will schon ungefragt von einem fremden Prinzen im Schlaf geküsst werden?

Wie können wir sensibler werden für Diskriminierungen, Vorurteile und rassistische Strukturen in unserem gesellschaftlichen und persönlichen Miteinander? Kinder- und Bilderbücher prägen die Weltsicht unserer Kinder und Jugendlichen - und haben auch unsere eigene Sicht geprägt, häufig, ohne dass wir dies bewusst wahrnehmen. Für Eltern, Großeltern, Lehrer*innen und Erzieher*innen ist es eine Herausforderung, mit klassischer Kinder- und Jugendliteratur umzugehen, die rassistische Strukturen (re-) produziert – sollen wir Literatur umschreiben, sollen wir sie ersatzlos streichen, sollten wir sie lassen wie sie ist und eine Erklärung hinzufügen, die auf kritische Passagen hinweist?

Geschichten sind so alt wie die Menschheit und werden besser erinnert als reine Zahlen und Fakten. Wir improvisieren mit Mitmach- und Fortsetzungsgeschichten, entwickeln Rätsel und Quiz für verschiedene Altersgruppen, verknüpfen Sachinformationen, Historisches und Emotionen.  Natürlich dürfen da Helden in Form einfacher Spielfiguren nicht fehlen.  Diese fertigen wir samt kleiner Requisiten aus Naturmaterial vom Wegesrand. Dabei beziehen wir unsere Teilnehmenden mit ein, holen so alle ins Boot, erklären Zusammenhänge, wecken Erinnerungen und fördern z. B. den sprachlichen Ausdruck bei Kindern.

Eine Veranstaltung des Bildungszentrum für Natur,Umwelt und ländlicheRäume des Landes Schleswig-Holstein

Nature Journaling ist eine überall leicht umsetzbare, ästhetisch wie kreativ reizvolle Methode der Wahrnehmungsförderung in der Natur: Was sehe ich? Wie kann ich meine Wahrnehmungen in Worten und mit Skizzen festhalten? Welche Fragen ergeben sich für mich dabei? Man braucht dazu nicht mehr als einen Bleistift und ein Skizzenheft. Auch naturkundliches Vorwissen und künstlerisches Talent sind keine Voraussetzungen zum Anfangen – aber mit der Zeit können sich diese Kompetenzen entspannt entwickeln.

Eine Veranstaltung des Bildungszentrum für Natur,Umwelt und ländlicheRäume des Landes Schleswig-Holstein

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