Baum des Jahres 2022, Bibliothek & Kita, Bildung & Begegnung, BNE-Arbeitshilfen der BZSH, Ideen für Aktionstage, Medien-Tipps, Praxis-Ideen
Material für Erzählwege & Kamishibai: "Buchen suchen"
Im Januar haben wir zum ersten Mal hier im Blog darüber berichtet: Die gerade in den Wäldern, Städten und Dörfern von Schleswig-Holstein so weit verbreitete Buche ist "Baum des Jahres 2022". Damit verbunden stellte sich das ganze Jahr über immer mal wieder die Frage: Wie können Bibliotheken das Thema bei naturbezogenen Angeboten für Kinder aufgreifen und im Sinne von BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) erzählend und erlebnisorientiert entfalten?
Blog-Kapitel zum Thema: https://zukunftsbibliotheken-sh.de/start/blog/zum-...
Baum des Jahres 2022, Bildung & Begegnung, Medien-Tipps
Recherche-Tipp: Mehr Waldwissen bei Naturwald Akademie
Welche Bedeutung haben alte Buchen für Klima, Vielfalt und Lebensraum? Eine Frage, die im Blick auf den "Baum des Jahres 2022" besonders interessant ist. Antwort darauf gibt die Naturwald Akademie.
Das Thema Wald spielt bei BNE und Nachhaltigkeit im Kontext von Klima, Biodiversität und vielen anderen Aspekten eine zentrale Rolle. Wer hierzu in Bibliotheken - etwa für Hausarbeiten, Referate oder eigene Projekte in Schleswig-Holstein und anderswo - fundierte Informationen, Factsheets und aktuelles Hintergrundwissen sucht, findet dieses gut erschlossen und belegt auf der Seite der Naturwald-Akademie: https://naturwald-akademie.org/
Wissenschaft und Forschung der Akademie sind in Lübeck angesiedelt:
Naturwald Akademie gGmbH
Roeckstraße 40
23568 Lübeck
Tel. + 49 (0)451 69 39 80 58
luebeck@naturwald-akademie.org
Baum des Jahres 2022, Ideen für Aktionstage, Kooperationen, Medien-Tipps
Zum Tag des Baumes: Mut und Visionen - noch nicht verklungen
Erzählweg "Stimmen zum Klima" lässt viele Menschen zu Wort kommen - und manchmal auch die Bäume...
Nach den sonnigen Tagen der Osterzeit – das erste Grün! Der Blick wandert hoch zu den Baumkronen der Buchen: ein Hauch vom nahen Mai. Sehnsucht nach Sommer. So schön – und so schmerzlich zugleich, liegt doch auch diese Fragilität in der Luft, diese Frage, wann alles kippt und in welcher Weise sich der Klimawandel schon jetzt auswirkt auf das fein aufeinander abgestimmte Zusammenspiel der Arten.
Baum des Jahres 2022, Bildung & Begegnung, Digitalisierung & Nachhaltigkeit, Medien-Tipps
Digitalisierung & Nachhaltigkeit: E-Learning und E-Medien (2024)
Digitalisierung & Nachhaltigkeit ist gerade für die tägliche Praxis in Bibliotheken ein zentrales Thema. An dieser Stelle werden dazu regelmäßig freie E-Learning-Angebote und Materialien vorgestellt.
Freie E-Learning-Angebote und E-Medien zu verschiedenen Aspekten von Nachhaltigkeit sind für Bibliotheken, die sich in diesem Bereich engagieren, unverzichtbar und erleichtern die berufsbegleitende Weiterbildung auf diesem Gebiet. Zum Jahresbeginn stellen wir hier ein neues digitales Lernangebot speziell zum Thema Digitalisierung & Nachhaltigkeit der HOOU vor, machen aufmerksam auf eine Zukunftsgestalten-Online-Konferenz der Europa-Universität Flensburg, verlinken zu E-Medien der Heinrich-Boell-Stiftung zum Thema Müll und verweisen auf einen freien Zertifikatskurs zur Natur- und Walderfahrung mit Kindern und Jugendlichen. Ebenfalls sehr hilfreich für die Praxis mit dieser Zielgruppe: das Methodenhandbuch aus Bremen zur Vermittlung der 17 Ziele.
Baum des Jahres 2022, Bibliothek & Kita, BNE-Arbeitshilfen der BZSH, Medien-Tipps
Zum Baum des Jahres 2022: Buche, Buch & Buchstaben
Baum des Jahres ist 2022 eine "alte Bekannte" - gerade hier in Schleswig-Holstein: die Buche. Oder botanisch korrekt: Rotbuche. Welche Ideen lassen sich dazu in Bibliotheken entwickeln?
Auf den ersten Blick scheint es den Buchen in den norddeutschen Wäldern gut zu gehen. Schaut man aber genauer hin, zeigt sich noch etwas anderes: In den letzten drei Jahren hat sie erkennbar unter Hitze und Trockenheit gelitten. Spärliches Laub und abgestorbene Kronenteile können die Folgen sein. Denn die Buche benötigt jährlich mindestens 650 Millimeter Regen pro Quadratmeter.
